sábado, 19 de septiembre de 2026

"Pintar con tijeras" (peindre au ciseaux)

 

Un viaje al mundo de Matisse: pintar con tijeras

Por Silvia Cano Garcia

Del libro al museo y del museo a la creación



El arte también se puede leer. Y la lectura puede llevarnos a crear.

Durante dos sábados, los integrantes del Club de Lectura El Lector Pensante realizaron un viaje al mundo de Henri Matisse, partiendo de la lectura de su biografía para acercarse después a su obra y experimentar con una de sus formas más originales de creación: pintar con tijeras.

Primer sábado 12 de septiembre : conocer al artista

Antes de crear, comenzamos por conocer a Matisse. Leímos su biografía y, al finalizar, conversamos sobre lo leído mediante preguntas de comprensión lectora. La intención era que los jóvenes no solamente conocieran su nombre y sus obras, sino algunos aspectos de su vida y de su trayectoria artística.

Segundo sábado19 de septiembre : entrar al museo y crear


En nuestra segunda sesión hicimos algo diferente. Mientras preparábamos los materiales, los participantes tuvieron la oportunidad de visitar virtualmente el museo de Matisse y explorar sus obras.

Para varios de ellos fue una experiencia nueva: me comentaron que era la primera vez que visitaban un museo en línea y que tampoco habían tenido la oportunidad de visitar uno de manera presencial.

Después llegó el momento de crear.

Cada participante pintó una cartulina utilizando una paleta de colores inspirada en el universo de Matisse: naranja, verde, violeta, azul fuerte, azul cielo y rosa buganvilia.

Una vez secas las cartulinas, las dividimos en cuatro partes y las compartimos entre los participantes. Así, cada joven recibió fragmentos de colores realizados por sus compañeros.


A partir de ese momento, cada cartulina dejó de ser solamente de quien la había pintado: los colores comenzaron a encontrarse en manos de todos.


Con las tijeras como herramienta y el papel de colores como materia prima, comenzaron a recortar sus propias formas y a descubrir cómo podían organizar, combinar y transformar los fragmentos de color en una composición.

No se trataba de copiar una obra de Matisse, sino de experimentar con el color, la forma, el movimiento y la libertad creativa.

El taller estaba programado de 6:00 a 8:00 de la noche. Sin embargo, cuando llegó la hora, varios participantes todavía se encontraban trabajando en sus composiciones. Al preguntarles si preferían continuar el siguiente sábado, la respuesta fue unánime: querían terminar ese mismo día.


Continuamos hasta aproximadamente las 8:45, cuando finalmente pudieron mostrar sus trabajos terminados.

Así terminó nuestro viaje por el mundo de Matisse: entre libros, museo, colores, tijeras y muchas ganas de crear.


Porque leer también es abrir puertas. Algunas conducen a otros libros; otras, a un museo; y algunas nos llevan a descubrir que nosotros también podemos crear.






viernes, 18 de septiembre de 2026

L´ABANDON, ABANDONADO

El peligro de un clic: Reflexiones sobre la película "Abandonado" y la juventud digital

Por: Silvia Cano Garcia

¿Puede un rumor en redes sociales costarle la vida a una persona? En esta nueva entrada del blog, analizamos de forma profunda la película francesa Abandonado (L'Abandon, 2026), una de las piezas más impactantes del Tour de Cine Francés que recientemente se proyectó en nuestras salas de Manzanillo. A través de una mirada académica y social, exploramos cómo una mentira digital escaló hasta convertirse en una tragedia real para el profesor Samuel Paty, y por qué esta historia es una advertencia urgente sobre el uso responsable de internet para toda nuestra juventud. ¡Acompáñame en esta reflexión!

Ficha Técnica: Abandonado (L'Abandon)

  • Título original: L'Abandon
  • Año: 2026
  • Duración: 100 minutos (1h 40min)
  • País: Francia 🇫🇷
  • Dirección: Vincent Garenq
  • Guion: Vincent Garenq (Basado en la investigación de los últimos 11 días de vida de Samuel Paty)
  • Reparto Principal: Antoine Reinartz (como el profesor Samuel Paty), Emmanuelle Bercot, Emma Boumali.
  • Género: Drama | Biográfico | Hechos Reales
  • Distribución en México: Nueva Era Films / Selección Oficial del Tour de Cine Francés.

De la Pantalla a las Redes: El Caso de Samuel Paty como Espejo para la Juventud 

Introducción

El cine contemporáneo no solo funciona como un medio de entretenimiento, sino como un riguroso documento social. La película Abandonado (L'Abandon, 2026), dirigida por Vincent Garenq, expone con un realismo sofocante los últimos días del profesor francés Samuel Paty. Más allá del thriller cinematográfico, la obra se convierte en un objeto de estudio académico indispensable para analizar la sociología digital y la ética. Esto se logra principalmente a través de la interpretación de Antoine Reinartz, quien logra transmitir la vulnerabilidad humana frente a la violencia virtual.

El Origen del Conflicto: La Mentira como Detonante

Desde una perspectiva analítica, el eje central de la tragedia no se origina en un debate ideológico, sino en un acto de deshonestidad individual: una alumna que recurre a la calumnia para encubrir una falta escolar. Académicamente, este fenómeno ilustra la teoría de la "posverdad", donde los hechos objetivos pierden peso frente a las narrativas emocionales. Una mentira menor, magnificada por el entorno familiar y la falta de verificación, se transformó en una crisis institucional que rebasó por completo las aulas.

La Dimensión Humana: La Interpretación de Antoine Reinartz

Para comprender el impacto de la película, es fundamental analizar cómo se construyó el dolor del protagonista. El propio Antoine Reinartz declaró tras el estreno mundial que ponerse en los zapatos de Paty fue una experiencia extenuante, describiéndola como "un peso psicológico absoluto, al límite de lo insoportable". El actor buscó de manera deliberada desmitificar la figura de las noticias para devolverle su humanidad: "Mi objetivo principal fue retratar a un hombre ordinario, empático y profundamente comprometido con sus alumnos, para que el público entendiera la total injusticia de su destino".
Esta interpretación permite a los jóvenes conectar no con una víctima abstracta, sino con un maestro real que experimentó el colapso de su mundo. Reinartz destaca que el largometraje funciona como una trampa del destino donde influyeron la burocracia y los descuidos: "La historia demuestra que un solo gesto diferente, como que un colega lo hubiera acompañado en su auto ese día, habría cambiado el desenlace por completo". Esto subraya cómo la falta de solidaridad física agrava el abandono digital.

El Fenómeno de las Redes Sociales y el Linchamiento Digital

Para la juventud actual, la película lanza una advertencia crítica sobre la responsabilidad digital. Las plataformas de internet no son neutrales; sus algoritmos están diseñados para viralizar la indignación. El filme plasma con precisión cómo el ecosistema virtual deshumaniza al individuo. El espectador experimenta una angustia constante al presenciar el aislamiento de Paty, quien se ve superado por una marea de desinformación que la escuela es incapaz de contener.

Un Mensaje para la Juventud (Conclusión)

La lección fundamental de Abandonado para los estudiantes de nuestra comunidad es que el espacio virtual conlleva una responsabilidad ética idéntica a la del mundo físico. Cada "compartir", cada comentario sin verificar y cada clic motivado por el impulso contribuyen a la construcción o a la destrucción de una vida. Como nos recuerda la desgarradora actuación de Reinartz, detrás de las pantallas hay personas reales que sufren las consecuencias de los rumores. La libertad de expresión exige, obligatoriamente, el ejercicio del pensamiento crítico y la empatía para evitar que las herramientas de comunicación masiva se conviertan en armas de destrucción social.

Herramientas Pedagógicas Complementarias

I. Cuestionario de Debate para el Aula (Pensamiento Crítico)

Este banco de preguntas busca incentivar el diálogo abierto entre los jóvenes tras analizar el texto o ver la película:

  1. La ética individual: Si la alumna inventó la mentira solo para ocultar una suspensión escolar, ¿en qué momento una falta personal se convierte en una responsabilidad comunitaria? ¿Medimos siempre las consecuencias de nuestras mentiras?
  2. El rol del espectador digital: Cuando vemos un video o publicación que ataca o denuncia a alguien en nuestra localidad (como un profesor o un compañero), ¿cuál suele ser nuestra primera reacción: compartirlo o verificar si es real? ¿Por qué el algoritmo de internet nos impulsa a reaccionar con enojo?
  3. El peso del aislamiento: A partir de las palabras del actor Antoine Reinartz sobre la desolación de Samuel Paty, ¿de qué manera la inacción o el silencio de los testigos (compañeros profesores, directivos, amigos) contribuyó a la tragedia? ¿Cómo podemos ser más solidarios frente al acoso en nuestro entorno?
  4. Justicia y Medios: El padre de la menor utilizó las redes sociales buscando "justicia" bajo su propio criterio, lo que provocó una tragedia. ¿Por qué es peligroso reemplazar los canales institucionales y judiciales por el juicio de la opinión pública en internet?

II. Guía de Recomendaciones: Cómo Detectar "Fake News" en Redes Sociales

Un manual práctico enfocado en dotar a los jóvenes de herramientas técnicas frente a la desinformación cotidiana:
  • 1. Desarrollar escepticismo ante el "Clickbait" (Ciberanzuelo): Si un titular digital utiliza mayúsculas alarmantes, signos de exclamación excesivos o busca provocarte un enojo inmediato, detente. Las noticias falsas apelan a la emoción, no a la razón.
  • 2. Rastrear la fuente y la autoría: Revisa quién escribe o difunde la información. ¿Es una cuenta anónima de reciente creación en Facebook o TikTok? ¿Es un medio de comunicación formal o un perfil particular sin credenciales? La falta de un autor claro es el primer síntoma de un rumor.
  • 3. Aplicar la triangulación de información: Nunca te quedes con una sola versión, especialmente si es impactante. Copia el texto o los nombres clave e investiga si otros medios locales o internacionales están reportando el hecho de la misma manera. Si la noticia solo existe en una publicación de red social, desconfía.
  • 4. Verificar el contexto temporal y multimedia: Muchas noticias falsas utilizan videos o fotos reales pero sacados de contexto o pertenecientes a años pasados. Utiliza herramientas básicas como la "búsqueda inversa de imágenes" en los navegadores web para conocer el origen real de una fotografía antes de darla por válida.
  • 5. Romper la cadena de difusión: La regla de oro de la ciudadanía digital es sencilla: si no te consta que es 100% real, no le des "compartir". Detener la difusión de un rumor sin verificar es el acto más poderoso para proteger a los miembros de nuestra comunidad.

#criticadecine #cinefrancés #reseñacinematográfica



jueves, 17 de septiembre de 2026

EL CRIMEN DEL 3ER PISO: ¿UNA COPIA DE HITCHCOCK O UN ESPEJO COTIDIANO?

EL Crimen del 3e piso: ¿una copia de Hitchcock o un espejo cotidiano?



POR: SILVIA CANO GARCIA 


 Más que un misterio, es un espejo con bata de baño

Asistir al Tour de Cine Francés siempre es una garantía de encontrar propuestas frescas, pero  el Crimen del 3e piso logra algo que no esperaba: no solo me entretuvo con su intriga, sino que me hizo sentir profundamente identificada en la pantalla. Aunque la crítica especializada como Quim Casas de el Periódico la ha calificado como una "copia descarada" de la filmografía de Alfred Hitchcock, desde mi perspectiva, la película funciona  mejor como un ingenioso espejo cotidiano que como un simple refrito. El director Rémi Bezancon construye un meta  homenaje explícito.Lejos de ocultar su deuda con el clásico  como la Ventana Indiscreta pone las cartas sobre la mesa al hacer que la protagonista sea una experta en Hitchcock. Sin embargo, el verdadero encanto en la película no radica solo en sus guiños cinéfilos (como los créditos  estilo Saul Bass o inversión cómica de la escena de la ducha  de Psicosis )sino en la entrañable humanidad de su pareja protagónica.
Como espectadora y creadora, me fue imposible no verme reflejada en ambos personajes:

El escritor en crisis: Vivir el día a día en bata, despeinada, sumergida en las palabras mientras el reloj avanza implacable, para luego correr a preparar la cena a las carreras antes de que la familia regrese por la noche...Esa rutina caótica de la escritura está retratada con una comedia brillante y muy real.

La profesora analítica: Como alguien que ha impartido  talleres del cuidado del medio ambiente analizando documentales como "Antes que sea Tarde" o " Una Verdad Incómoda" conecté de inmediato con la pasión de Colette por desmenuzar el cine para entender el mundo. Al igual que ella en sus clases en la Sorbona, sé que el cine es una herramienta poderosa para despertar  conciencias, ya sea para proteger el planeta o, en este caso para resolver un misterio vecinal.

Al final el presunto asesinato del tercer piso  es lo que Hitchcock llamaba un "MacGuffin": una excusa para que la trama avance. El verdadero núcleo de la historia es cómo esta obsesión detectivesca  rescata a un matrimonio de la monotonía. 

Veredicto: El crimen del 3e piso es "Una comedia de intriga que descubre que, a veces, para escapar de la monotonía no hace falta un gran crimen: basta con mirar al vecino ... y volver a mirar a quien tenemos al lado.  Una joya simpática que vale la pena disfrutar en el Tour.

Calificación: 4 de 5 palomitas.

Ficha técnica:

Le crime du 3e étage, Francia,2025.
Dirección: Rémi Bezancon
Guion: Rémi Bezancon
Producción:  Jerico Films,Vendóme Production.
Reparto:Gilles Lellouch, Laetitia Casta, Guillenne,Isabel Aime.



domingo, 2 de agosto de 2026

EL PROGRESO DE CUYUTLÁN

 "Si civilizarse es ver morir nuestro santuario... ¡Prefiero ser salvaje como el pez del estuario!"


La Joya de Cuyutlán 

Les comparto este poema dedicado  a la Laguna de Cuyutlán. Un recordatorio de que mientras las mesas más exclusivas del mundo celebran nuestra Flor de Sal, las dragas y el asfalto amenazan la cuna de su existencia. 

 Una mirada poética al conflicto ambiental en Manzanillo. 

Es un homenaje a los pescadores, a nuestras más de 180 especies de aves y a esa preciada sal marina —nuestro "oro blanco" gourmet— que hoy corre el riesgo de quedar sepultada bajo el concreto gris. 

No estamos en contra del avance, pero exigimos respeto para nuestra tierra. ¡Que el progreso no nos cueste el santuario! 

Titulo: El Progreso de Cuyutlán

Dedicatoria: A las manos salineras de Cuyutlán, a los pescadores del Vaso Dos que defienden su herencia, y a las aves que aún encuentran en este humedal un santuario frente al avance gris del concreto.


Yo no estoy en contra del progreso, caballero portuario,
comprendo el vaivén del barco y el negocio millonario,
sé que el mundo necesita más muelles de concreto,
pero vengo a pedirle por mi laguna un respeto.

Yo no estoy en contra del dinero ni el comercio,
pero veo al Vaso Dos y el dolor no te lo hercio:
¿cómo explicarle al pargo, a la lisa y al robalo
que el progreso llegó y les trajo un siglo malo?
¿Cómo decirle al manglar, que es cuna de la vida,
que su raíz de siglos hoy será removida?
¿Por qué cambiar el vuelo de la garza y el playero
por un contenedor gris, frío y extranjero?
Yo no estoy en contra de la industria que aquí avanza,
pero lloro por el pueblo que pierde su confianza.

Esa sal de Cuyutlán, que hoy busca el gran cocinero,
joya de alta cocina que codicia el extranjero...
La llaman "oro blanco" en la mesa más divina,
pero hoy la sepultan bajo el humo y la oficina.

Prefieren el silencio donde el agua es un espejo,
que el paso de camiones que se escucha desde lejos.
Yo no estoy en contra del progreso que construyen,
pero lloro por las aves que asustadas hoy huyen.
Si civilizarse es ver morir nuestro santuario...
¡Prefiero ser salvaje como el pez del estuario!



©2026 Silvia Cano García.Todos los derechos reservados. Se autoriza compartir este poema únicamente en su formato original, manteniendo de forma visible la autoría de Silvia Cano Garcia y el enlace del bolg de Origen. Queda prohibido su uso comercial.

viernes, 5 de junio de 2026

5 de junio: sembrando conciencia


"Un recorrido por mis acciones  en favor de 
la Tierra
#PorElClimaYa "


Cada 5 de junio, el Día Mundial del Medio 

Ambiente nos invita a detenernos un momento y 

reflexionar sobre nuestra relación con la Tierra.


Al revisar mis recuerdos de años anteriores 

encontré fotografías, publicaciones y

 actividades que me recordaron que la educación 

ambiental también es una forma de sembrar 

esperanza. Desde la proyección de 

documentales en la Universidad de Colima  hasta 

las campañas de sensibilización sobre la 

biodiversidad y la contaminación de nuestros

 mares, cada acción ha buscado despertar una 

pregunta fundamental: ¿qué mundo queremos 

dejar a las próximas generaciones?


La naturaleza no es un recurso ajeno a nosotros. 

Somos parte de ella. Como escribió el jefe

 Seattle:



"El hombre no tejió la trama de la vida; él es solo

 un hilo de ella. Lo que hace con la trama, se lo

 hace a sí mismo."


En Manzanillo, donde el mar acompaña nuestra 

vida cotidiana, esta reflexión adquiere un

 significado especial. Cada playa limpia, cada

 árbol protegido, cada libro que invita a 

comprender nuestro entorno y cada joven que 

aprende a respetar la naturaleza representan 

una semilla para el futuro.



Hoy no comparto solamente un recuerdo. 

Comparto una convicción: todavía estamos a

 tiempo de construir una relación más armoniosa

 con la Tierra.


Que nuestras voces se unan al canto del mar, de

 los bosques, de las aves y de todos los seres 

vivos que comparten con nosotros este hogar

 común.



Escritora y promotora cultural

Manzanillo, Colima

5 de junio de 2026







 

lunes, 25 de mayo de 2026

Sin fronteras y sin distancias: cierre de trimestre del Club de Lectura El Lector Pensante.

 Lectura y diálogo en torno a Costa Rica, a partir de  la obra Sin Fronteras: una travesía de autodescubrimiento, de Génesis Stephanie Cano García


El pasado sábado concluimos las actividades correspondientes al trimestre de lectura del Club de Lectura El Lector Pensante.


Nuestro encuentro de cierre estuvo dedicado a conocer y dialogar sobre Costa Rica, a través de la lectura del libro Sin Fronteras: una travesía de autodescubrimiento, de la escritora Génesis Stephanie Cano García.


Fue una tarde de reflexión, aprendizaje y convivencia, en la que compartimos experiencias, comentarios y emociones inspiradas por esta obra que invita a descubrir el mundo y a encontrarnos con nosotros mismos.


Agradezco a las jóvenes lectoras que participaron con entusiasmo en esta experiencia y a Génesis por acompañarnos y compartir su libro con el grupo.


Con alegría anunciamos que iniciaremos un nuevo trimestre de lectura de septiembre a noviembre de 2026, continuando nuestro compromiso de formar lectores, construir comunidad y abrir ventanas al mundo a través de los libros.


Porque cada libro es un viaje, y cada lectura compartida nos transforma.


“Con cada página recorrida, las lectoras no solo viajaron a Costa Rica; también emprendieron un viaje interior. Así concluye este trimestre del Club de Lectura El Lector Pensante, con la certeza de que los libros siguen tendiendo puentes entre las personas, los países y los sueños.”



#ClubDeLecturaElLectorPensante #LecturaCompartida #FormaciónDeLectores #SinFronteras #GénesisStephanieCanoGarcía #Literatura #LectoresEnMovimiento #Manzanillo #PromociónDeLaLectura #LibrosQueTransforman





sábado, 16 de mayo de 2026

La primera huella de Voces del alma y del mar


Con gratitud comparto la primera reseña 

publicada en Amazon México para  mi libro 

Voces del alma y del mar.


Cada lectura es un eco 

que vuelve convertido 

en palabra.

miércoles, 13 de mayo de 2026

Vacaciones por el calor en Colima? Versus / prueba PISA de la OCDE.

  ¿Adelantar vacaciones por calor en Colima? La trampa climática que profundiza la crisis de PISA

Por Silvia Cano Garcia


El termómetro en Colima no da tregua. Con temperaturas que rozan o superan los 40 grados en municipios como Manzanillo, Tecomán y Armería, la tentación de adelantar el fin de curso es enorme. Proteger la salud de los niños frente a la deshidratación y los golpes de calor parece una decisión de sentido común. Sin embargo, la reciente discusión sobre recortar el calendario escolar para salir el 5 de junio abre un debate mucho más profundo y peligroso: ¿a qué costo académico estamos apagando los ventiladores?

La realidad es fría, aunque el clima sea cálido. Los datos de la última prueba [PISA de la OCDE]https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_ed6fbcc5-en/mexico_519eaf88-en.html#chapter-d1e11  dejaron claro que México enfrenta una crisis educativa sin precedentes. En esa evaluación, dos de cada tres estudiantes mexicanos no lograron el nivel básico en matemáticas. La principal conclusión de los expertos fue contundente: a menor tiempo de instrucción presencial, peor rendimiento académico.

Vincular la emergencia climática con el rezago educativo de PISA nos revela tres verdades incómodas que debemos discutir:

1. La infraestructura escolar está en el abandono

Suspender clases o adelantar las vacaciones por el clima es la salida fácil que disfraza un problema estructural. La [OCDE señala en sus reportes de resiliencia]. https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-ii_a97db61c-en.html que los países desarrollados adaptan sus escuelas ante el cambio climático. En México, en cambio, la falta de aire acondicionado, subestaciones eléctricas insuficientes y la escasez de agua potable en las aulas obligan a cerrar los planteles. No es el clima el que expulsa a los niños de las aulas; es la falta de inversión en infraestructura básica.

 2. El tiempo perdido no se recupera

La marcha atrás de las autoridades educativas respecto al cierre anticipado —manteniendo el fin de cursos hasta el 15 de julio— es un reconocimiento implícito del daño acumulado. Recortar semanas de clase para mitigar el calor significa restarle horas clave a materias críticas como matemáticas y ciencias, las áreas peor evaluadas en PISA. En un estado con los retos de Colima, perder días de escuela es ensanchar la brecha de desigualdad frente a estudiantes que asisten a colegios privados con instalaciones climatizadas.

3. El círculo vicioso de la desigualdad

Cuando la SEP decide suspender la presencialidad, los alumnos más vulnerables pierden por partida doble. No solo se interrumpe su aprendizaje en un entorno seguro y guiado por docentes, sino que muchos de ellos regresan a hogares que tampoco cuentan con las condiciones climáticas ni el acceso a internet para continuar una educación a distancia efectiva. El calor termina operando como un factor más de exclusión social.

El reto va más allá del calendario

La solución de fondo no consiste en obligar a los alumnos a sudar en aulas que parecen hornos, ni tampoco en enviarlos a casa a perder el año escolar. El verdadero desafío para el gobierno estatal y federal consiste en diseñar escuelas resilientes.

Necesitamos presupuestos etiquetados para la climatización escolar, reforestación de áreas verdes en los planteles e instalación de sistemas de hidratación. Mientras sigamos usando el calendario escolar como un amortiguador del cambio climático, los resultados de México en las próximas evaluaciones internacionales seguirán congelados en el fondo de la tabla.

¡Tu opinión cuenta! Súmate al debate

La crisis climática y el rezago educativo no se van a resolver a puerta cerrada en las oficinas de la SEP. Necesitamos abrir la conversación entre padres de familia, docentes y ciudadanos de Colima.

Queremos escucharte en la sección de comentarios:


* ¿Cómo están las condiciones de ventilación e infraestructura en la escuela de tus hijos o en tu comunidad escolar?

* ¿Qué opinas sobre mantener las clases hasta el 15 de julio a pesar de las altas temperaturas?



¡Deja tu comentario abajo y comparte este artículo en tus redes sociales (Facebook y X) para que más personas se enteren y participen! 








jueves, 16 de abril de 2026

Día de la Tierra 2026 / Earth Day 2026

 "Nuestro Poder, Nuestro Planeta"

"Our Power, Our Planet"


Este 22 de abril, mientras el mundo se une bajo  el lema "Nuestro Poder"  "Nuestro Planeta",
quiero  invitarlos a una reflexión que trasciende la ecología convencional. No se trata solo de proteger lo que nos rodea, sino de compartir que somos parte indivisible de ello.

para conmemorar esta fecha, comparto con ustedes uno de los poemas de mi libro "Voces del alma y del Mar", una obra donde exploro ese vinculo sagrado entre nuestro mundo interior y la vastedad de la naturaleza.






HERMANOS DEL MISMO CANTO 

De la obra: Voces del Alma y del Mar 


El mar, los ríos, las aves y las flores 
son nuestros hermanos.
Lo que les hagamos a ellos,
nos lo hacemos a nosotros mismos.
Somos tejido,
hilo que se enlaza con la tierra,
respiración que nace del mismo viento,
gota que vuelve siempre al agua.
Si el bosque sufre,
se oscurece nuestro pecho.
Si el río muere,
se apaga nuestra voz.
Si el ave cae,
cae también nuestra memoria.
La naturaleza no es afuera:
es nuestra casa,
nuestro origen,
nuestro reflejo.
© Silvia Cano García
Todos los derechos reservados.

 Del libro a la acción

En este 2026, mi poema cobra un sentido de urgencia. La transición hacia la energía limpia y la regeneración de nuestros ecosistemas es, en esencia, un acto de amor hacia nosotros mismos. Como dice el poema, cuando el bosque sufre, se oscurece nuestro pecho. Cuidar la Tierra es cuidar nuestra propia luz.

¿Qué estrofa de "Hermanos del mismo canto" resuena más contigo en este momento de crisis y esperanza ambiental?

"Adquiere Voces del Alma y del Mar  aquí https://a.co/d/096CujsL




Dos caminos, una misma pasión: Silvia y Genesis Cano García presentan sus libros.



Hola a todos hoy escribo con el corazón  lleno de gratitud para compartir una noticia muy especial. la literatura tiene el poder de unir destinos, y en esta ocasión tengo el honor a invitarlos a una tarde donde dos trayectorias se encuentran para celebrar  la palabra y el autodescubrimiento . Una tarde, dos historias
En este evento presentaremos oficialmente nuestras más recientes obras cada una nacida de una búsqueda personal y una pasión compartida por las letras:
  • Voces del alma y del mar : mi nueva obra de poesía bilingüe 
  • Sin fronteras ( una travesía de autodescubrimiento )  la obra de Genesis Cano García,
quien nos relata con valentía y frescura su viaje personal. Es una invitación a romper barreras y encontrarnos a nosotros mismos en los caminos que recorremos.

Los detalles del encuentro

Queremos que nos acompañen en este momento tan significativo para nosotras. será una tarde para compartir sueños y reflexiones en un entorno inigualable.

Día: Sábado 02 de mayo de 2026
Hora:5:30 P.M 
Lugar: Salón Albina, Hotel Las Hadas by Brisas, Manzanillo, Colima.

Reserva tu lugar y tu libro

Para asegurar que todo esté  listo para recibirte, te pedimos que confirmes tu asistencia. Ademas si deseas asegurar tu ejemplar de cualquiera de los libros, puedes apartarlo escaneando el código QR de la invitación o haciendo clic en el enlace del registro.



"El mar guarda en su encanto las voces del alma"
 



 

viernes, 20 de marzo de 2026

Día Mundial de la Poesía 2026

 Capitana de un barco sin mar 

De la obra Voces del Alma y del Mar


No tengo anclas ni orillas,

ni faros que me detengan:

mi barco navega en la tinta

de las palabras que sueñan.


Capitana de un barco sin mar,

de rutas hechas de viento,

levanto velas de espuma 

en el océano del tiempo.


Las olas son las ideas,

las islas, cada canción;

las estrellas son los deseos 

que encienden mi corazón.


Si alguna vez me preguntas

dónde aprendí a navegar,

te dire: en cada página 

donde el alma vio el mar.


© Silvia Cano García
Todos los derechos reservados.


Soy Capitana de palabras,

y navego por la poesía


jueves, 19 de marzo de 2026

Libertad Diseñada: Mi Paso por el MUABCS

 ¿ Es posible sentirse libre dentro de una jaula? Esta es la pregunta que me  acompañó  durante mi reciente visita al Museo de Arte de Baja California Sur (MUABCS) en la Paz. Entre las paredes de este recinto, que  solía ser el antiguo Palacio Municipal, me encontré  con  una pieza que redefine el concepto del espacio y limite.


El artista  y la Obra: "LA JAULA"



La estructura en la que me ven es la pieza central de la exposición "LA JAULA",  una propuesta del artista Emmanuel Novelo. Novelo es conocido por explorar temas de introspección y la relación entre el individuo y su entorno a través de instalaciones que cobran vida solo cuando alguien las habita.


  • Un Espacio para Reflexión:
Aunque visualmente nos recuerda a una jaula de aves victoriana, su escala humana y su puerta abierta invitan a reflexionar sobre las prisiones mentales que construimos y la libertad que siempre está a nuestro alcance.

  • Arte Participativo: 
En el MUABCS,  el arte no es estático. Esta obra está diseñada  para ser "activada " por nosotros, al entrar dejamos de  ser espectadores para convertirnos en el corazón de la obra.

Estar ahí, en medio del blanco inmaculado de la escultura y el ambiente histórico del museo, fue un recordatorio de que la libertad no es solo la ausencia de barreras, sino, la capacidad de encontrar nuestro centro incluso dentro de ellas. 

#EmmanuelNovelo
#MUABCS
#CulturaBCS
#ArteContemporaneo
#LaPazBCS

miércoles, 18 de marzo de 2026

Voces del Alma y del Mar / Voices of the Soul and the Sea


 ¡ Bienvenidos de nuevo a mi rincón digital! Hoy  les traigo un pedacito 

de mi propio corazón.

Tengo  la inmensa alegría de compartir con ustedes mi libro. 

" Voces del alma y del mar / Voices of the Soul and the Sea"


Esta obra es una invitación a la libertad interior y un reencuentro con nuestra propia esencia a través de la naturaleza.


¿ Qué encontrarás en estas páginas?

En esta edición  bilingüe ( español -ingles)  cada poema actúa como una ventana hacia  el diálogo entra la inmensidad del océano y la condición humana. Es un recorrido por:

  • La búsqueda del sentido humano en los momentos de silencio.
  • La simbología del mar como espejo de nuestras emociones  más profundas.
  • Un viaje espiritual  guiado por la luz y el misticismo del paisaje marino. 
"Cada verso es un puente entre 
lo íntimo y lo universal, una 
forma de escuchar el silencio del alma"

Cómo conseguirlo

Si buscas una lectura qué te  invite a detenerte,  respirar y mirar el mundo con sensibilidad,
puedes encontrar "Voces del alma y del mar " en formato digital a través de Amazon Kindle.

Si deseas acompañarme en este viaje poético y apoyar la poesía independiente, 
 puedes adquirir el libro aquí.



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Me encantaría saber qué  sensaciones despiertan estos versos en ti.¡ Espero que disfrutes 
de este viaje tanto como yo disfruté creándolos!

comparte el post si  conoces a alguien que ame la poesía bilingüe