Material de apoyo para los alumnos de los clubs de cine, museos y lectura sobre la vida y obra de Frida Kahlo

la intención de facilitar un acercamiento y entendimiento de la vida personal y profesional de  Frida Kahlo, así como también indagar sobre los tiempos de cambios sucedidos en la época que a la artista le tocó vivir y trabajar. revisaremos el siguiente material. Estas actividades sirven como punto de partida para iniciar una exploración  a ciertas vivencias personales a través del arte, la cultura, la historia e incluso, las relaciones interpersonales. Tanto como nos  sea posible, utilizaremos  los medios disponibles dentro de nuestra  comunidad, de manera de lograr un mayor resultado con las actividades.

RECORIDO VIRTUAL POR EL MUSEO DE FRIDA KAHLO.

http://www.museofridakahlo.org.mx/

Lectura  Digital:
http://es.scribd.com/doc/105021970/explicacion-de-la-vida-y-obra-de-frida-kahlo

DOCUMENTALES

  

Frida Khlo en la Literatura:

Sin duda, ha sido la literatura el espacio donde la obra de Frida Kahlo ha tenido el mayor impacto, principalmente en las últimas dos décadas, inspirando a escritores de variados géneros. La escritora mexicana Elena Poniatowska en su obra Las siete cabritas («Diego estoy sola. Diego ya no estoy sola» incluye un cuento en el que intenta ponerse en el lugar de Frida, narrando sus pesares en primera persona. En el género poético hay ejemplos también en otros idiomas y continentes, como muestra el libro de poesía de Pascale Petit, publicada en Londres bajo el título deThe Wounded Deer. Fourteen Poems After Frida Kahlo. En cada uno de estos poemas, Petit se refiere a un cuadro diferente de Frida Kahlo. Por último, hay una amplia serie de novelas inspiradas en la vida de Frida Kahlo, así como también en la pareja Frida y Diego y variadas biografías noveladas en varios idiomas, como por ejemplo: Barbara Krause (2000) Diego ist der Name der Liebe : das Schicksal der Frida Kahlo, [Diego es el nombre del amor: el destino de Frida Kahlo], Rauda Jamis (2000), Bárbara Mujica (2003), J.M.G. Le Clezio (2002).

actividad numero 1) através de tus ojos y en los zapatos de Frida.
1.a) Después de ver la película, y realizar la lectura digital o impresa, visitar el museo web, haga una lista de los elementos que están presentes en su obra y cómo están insertados en la dinámica de sus pinturas. Por ejemplo, están presentes: vestidos tradicionales mexicanos, objetos religiosos, elementos naturales propios de México (plantas, animales, frutas), artesanías tradicionales (máscaras, vasijas, joyerías) y alimentos. examinar estos elementos más de cerca a través de una o dos pinturas de la galeria, virtual.

La obra y la identidad de Frida Kahlo se forman principalmente a través de su herencia mexicana, su casa y su cultura.

1.b) discutir cómo fue el impacto de la revolución sobre Frida, su familia y sobre México. Conversen sobre algunos aspectos que Frida vivió de cerca durante la revolución y cómo ésta cambió el paisaje político y social de México. Será de mucha ayuda si revisa el cronograma histórico del proceso, para tener la información de eventos claves que se dieron durante la revolución, como por ejemplo, el cambio de líderes y gobierno. Un buen cronograma lo podrá encontrar en la siguiente dirección: Mexican Revolution: 1910-1920 http://www.geocities.com/TimesSquare/Bunker/7475/mexrevtimeline.htm.

Ahora, por un momento, Ud. tomará el rol de la artista, pero primero, medite sobre su propio entorno, su propio universo inmediato (la cultura a la que pertenece, su legado, dónde vive, cómo se viste, sus fechas conmemorativas y otras celebraciones y juegos tradicionales) y haga una lista de cosas que le son más importantes de este universo inmediato del que Ud. proviene. Luego, conviértase en un artista y hable sobre cuáles de estos elementos propios incluiría en su obra y cómo los reflejaría dentro de la cotidianidad de su vida. Podría, incluso trasladar estas ideas a una obra de arte que haga junto con otras personas o individualmente.

http://www.pbs.org/weta/fridakahlo/worksofart/borderline_esp.html

Actividad numero 2) 

el día 23 de Abril del 2016, nos uniremos al festejo mundial del  libro, profundizando  más en la cultura de México, nos uniremos    prepare todo lo necesario   para una lectura  en voz alta de 12 horas continuas, incluyendo Lectura de la vida y obra de Frida Kahlo,, sus pinturas, comidas, juegos, elementos típicos decorativos, vestuario , etc. Invitaremos  a la comunidad del campus, y publico en general  a participar en la celebración.

Poemas después de Frida Kahlo
http://pascalepetit.blogspot.mx/2012/07/poem-for-frida-kahlos-birthday-6-july.html