lunes, 13 de agosto de 2012

The virtual Diego Rivera web museum



http://www.diegorivera.com/?lang=es

Diego María Concepción Juan Nepomuceno Estanislao de la Rivera y Barrientos Acosta y Rodríguez, mejor conocido como Diego Rivera.

El hombre controlador del universo, también conocido como El hombre en el cruce de caminos, es un mural pintado por Diego Rivera en 1934 para el Palacio de Bellas Artes en la Ciudad de México.
 .

El tema central, el eje de la obra mural de Diego Rivera son los hombres: los hombres haciendo su historia  y esos hombres están divididos en dos  los "personajes " de la historia (con un nombre y un rostro particular )  y las masas (anonimas y en general sin rostro )
su concepción de la historia, al igual que en la concepción oficial, hay villanos  por ejemplo Hernán Cortes o Porfirio Diaz,  y los buenos salvadores de la patria como Miguel Hidalgo, Benito Juarez, Francnisco y Madero, Zapata.
 Diego Rivera, en una epoca de su vida  milito en el  partido comunista, y trotskiasmo,fue de ideas socialistas, pero su obra esta mas marcada por una visión judeo-cristiana  un ejemplo de esto es su cración en la escuela nacional preparatoria.
experimento con la técnica del fresco. Esta técnica consiste en pintar directamente sobre la argamasa (mezcla de cal y arena) mojada, para que el color penetre y, al secarse aquélla, lo fije.
En Europa, Rivera expuso en Madrid y en París. En 1920 fue a Italia a estudiar los frescos del Renacimiento que allí se conservan, e investigó la técnica mural del pintor renacentista italiano Giotto, cuya influencia lo hizo apartarse del movimiento cubista, para indagar con mayor profundidad en las escenas sociales de su entorno. Antes de embarcarse, Diego tenía en cartera centenares de bocetos para ejecutarlos a su regreso.
ir al enlace http://www.museodoloresolmedo.org.mx/portfolio-item/diego-rivera/

http://www.google.com/culturalinstitute/collection/museo-dolores-olmedo?hl=en&projectId=art-project






Carta  de Frida Kahlo a Diego Rivera

Espejo de la noche.

Tus ojos espadas verdes dentro de mi carne,

Ondas entre nuestras manos.

Todo tú en el espacio lleno de sonidos

-en la sombra y en la luz-.

Tú te llamas AUXOCROMO -el que capta el color-.

Yo CROMOFORO –la que da el color-.

Tú eres todas las combinaciones de los números. La vida.

Mi deseo es entender la línea

la forma    la sombra    el movimiento.

Tú llenas y yo recibo.

Tu palabra recorre todo el espacio

Y  llega a mis células que son mis astros

y va a las tuyas que son mi luz.

Auxocromo - Cromoforo

Era sed de muchos años retenida en nuestro cuerpo.

Palabras encadenadas que no pudimos decir

sino en los labios del sueño.

Todo lo rodeaba el milagro vegetal

del  paisaje de tu cuerpo.

Sobre tu forma, a mi tacto respondieron

las pestañas de las flores, los rumores de los ríos.

Todas las frutas había en el jugo de tus labios,

la sangre de la granada,

el tramonto del mamey

y la piña acrisolada.

Te oprimí contra mi pecho

y el prodigio de tu forma penetró

en toda mi sangre por la yema de mis dedos.

Olor a esencia de roble,

a recuerdo de nogal,

a verde aliento de fresno.

Horizontes y paisajes que recorrí con el beso.

Un olvido de palabras

formará el idioma exacto

para entender las miradas

de nuestros ojos cerrados.

Estás presente, intangible

y eres todo el universo

que formo en el espacio

de mi cuarto.

Tu ausencia brota temblando

en el ruido del reloj; en el pulso de la luz;

respiras  por el espejo.

Desde ti hasta mis manos, recorro todo tu cuerpo,

y estoy contigo un minuto

y estoy contigo un momento.

Y mi sangre es el milagro

que va en las venas del aire

de mi corazón al tuyo.

LA MUJER.

EL HOMBRE.

El milagro vegetal del paisaje de mi cuerpo

es en ti la naturaleza entera.

Yo la recorro en vuelo que acaricia con mis dedos

los redondos cerros, penetran mis manos

los umbríos valles en ansias de posesión

y me cubre el abrazo de las ramas suaves,

verdes y frescas.

Yo penetro el sexo de la tierra entera,

me abraza su calor y en mi cuerpo

todo roza la frescura de las hojas tiernas.

Su rocío es el sudor de amante siempre nuevo.

No es amor, ni ternura, ni cariño,

es la vida entera,  la mía, que encontré al verla

en tus manos, en tu boca y en tus senos.

Tengo en mi boca el sabor almendra de tus labios.

Nuestros mundos no han salido nunca afuera.

Solo un monte conoce las entrañas de otro monte.

Por momentos flota tu presencia,

como envolviendo todo mi ser

en una espera ansiosa de mañana.

Y noto que estoy contigo.

En este momento lleno aún de sensaciones,

  tengo mis manos hundidas en naranjas,

Y mi cuerpo se siente rodeado por tus brazo

Material de apoyo para los alumnos de los clubs de cine, museos y lectura sobre la vida y obra de Frida Kahlo

la intención de facilitar un acercamiento y entendimiento de la vida personal y profesional de  Frida Kahlo, así como también indagar sobre los tiempos de cambios sucedidos en la época que a la artista le tocó vivir y trabajar. revisaremos el siguiente material. Estas actividades sirven como punto de partida para iniciar una exploración  a ciertas vivencias personales a través del arte, la cultura, la historia e incluso, las relaciones interpersonales. Tanto como nos  sea posible, utilizaremos  los medios disponibles dentro de nuestra  comunidad, de manera de lograr un mayor resultado con las actividades.




RECORIDO VIRTUAL POR EL MUSEO DE FRIDA KAHLO.
Lectura  Digital:
http://es.scribd.com/doc/105021970/explicacion-de-la-vida-y-obra-de-frida-kahlo

DOCUMENTALES
  








Frida Khlo en la Literatura:
Sin duda, ha sido la literatura el espacio donde la obra de Frida Kahlo ha tenido el mayor impacto, principalmente en las últimas dos décadas, inspirando a escritores de variados géneros. La escritora mexicana Elena Poniatowska en su obra Las siete cabritas («Diego estoy sola. Diego ya no estoy sola» incluye un cuento en el que intenta ponerse en el lugar de Frida, narrando sus pesares en primera persona. En el género poético hay ejemplos también en otros idiomas y continentes, como muestra el libro de poesía de Pascale Petit, publicada en Londres bajo el título deThe Wounded Deer. Fourteen Poems After Frida Kahlo. En cada uno de estos poemas, Petit se refiere a un cuadro diferente de Frida Kahlo. Por último, hay una amplia serie de novelas inspiradas en la vida de Frida Kahlo, así como también en la pareja Frida y Diego y variadas biografías noveladas en varios idiomas, como por ejemplo: Barbara Krause (2000) Diego ist der Name der Liebe : das Schicksal der Frida Kahlo, [Diego es el nombre del amor: el destino de Frida Kahlo], Rauda Jamis (2000), Bárbara Mujica (2003), J.M.G. Le Clezio (2002).


actividad numero 1) através de tus ojos y en los zapatos de Frida.
1.a) Después de ver la película, y realizar la lectura digital o impresa, visitar el museo web, haga una lista de los elementos que están presentes en su obra y cómo están insertados en la dinámica de sus pinturas. Por ejemplo, están presentes: vestidos tradicionales mexicanos, objetos religiosos, elementos naturales propios de México (plantas, animales, frutas), artesanías tradicionales (máscaras, vasijas, joyerías) y alimentos. examinar estos elementos más de cerca a través de una o dos pinturas de la galeria, virtual.

La obra y la identidad de Frida Kahlo se forman principalmente a través de su herencia mexicana, su casa y su cultura.

1.b) discutir cómo fue el impacto de la revolución sobre Frida, su familia y sobre México. Conversen sobre algunos aspectos que Frida vivió de cerca durante la revolución y cómo ésta cambió el paisaje político y social de México. Será de mucha ayuda si revisa el cronograma histórico del proceso, para tener la información de eventos claves que se dieron durante la revolución, como por ejemplo, el cambio de líderes y gobierno. Un buen cronograma lo podrá encontrar en la siguiente dirección: Mexican Revolution: 1910-1920 http://www.geocities.com/TimesSquare/Bunker/7475/mexrevtimeline.htm.
Ahora, por un momento, Ud. tomará el rol de la artista, pero primero, medite sobre su propio entorno, su propio universo inmediato (la cultura a la que pertenece, su legado, dónde vive, cómo se viste, sus fechas conmemorativas y otras celebraciones y juegos tradicionales) y haga una lista de cosas que le son más importantes de este universo inmediato del que Ud. proviene. Luego, conviértase en un artista y hable sobre cuáles de estos elementos propios incluiría en su obra y cómo los reflejaría dentro de la cotidianidad de su vida. Podría, incluso trasladar estas ideas a una obra de arte que haga junto con otras personas o individualmente.
http://www.pbs.org/weta/fridakahlo/worksofart/borderline_esp.html


Actividad numero 2) 


el día 23 de Abril del 2016, nos uniremos al festejo mundial del  libro, profundizando  más en la cultura de México, nos uniremos    prepare todo lo necesario   para una lectura  en voz alta de 12 horas continuas, incluyendo Lectura de la vida y obra de Frida Kahlo,, sus pinturas, comidas, juegos, elementos típicos decorativos, vestuario , etc. Invitaremos  a la comunidad del campus, y publico en general  a participar en la celebración.


Poemas después de Frida Kahlo
http://pascalepetit.blogspot.mx/2012/07/poem-for-frida-kahlos-birthday-6-july.html














EL SELLO DEL TORO VS. EL ESPIRITU DE SHELLEY: UN DUELO DE FRANKENSTEIN

por Silvia Cano Garcia Película de Guillermo del Toro  humaniza y justifica a la criatura centrándoselas en temas modernos como la identidad...