Cuaderno Digital Silvia Cano García

PREMISA: Si usted puede leer bien un párrafo, puede leer bien un capítulo, porque un capítulo no es más que una colección de párrafos. Y, si puede leer bien un capítulo, puede leer bien un libro, porque un libro no es más que un conjunto de capítulos. Alfabetismo.    un Caballero ingles lee  las Odas de Horacio en latín  en el sofa de su casa. oleo por Francois Vispré museo Ashmulean Universidad de Oxford Hoy, la definición de alfabetismo , se ha ensanchado desde la noción tradicional de saber leer y escribir hasta incluir la capacidad de aprender, comprender e interactuar con la Tecnología de manera significativa (Selfe citado en Pianfetti, 2001, p.256). Los textos electrónicos presentan nuevas ayudas y también nuevos retos que pueden tener gran impacto sobre la capacidad que tiene el individuo de comprender lo que lee. Internet en especial ofrece nuevos formatos de texto, nuevos propósit

"cuando pinto , mi objetivo es mostrar lo que he encontrado, y no lo que busco". Picasso speaks the arts Nueva York, 1923    "La caída de Ícaro" Pablo Diego José Ruiz Picasso, conocido luego por su segundo apellido, nació el 25 de octubre de 1881, en el n.º 36 de la plaza de la Merced de Málaga. Las obras de Picasso según cuestiones de estilo , fueron clasificadas steinlenianas o lautrecianas, Vitral,Azul, de Circo, Rosa,Clasicas , "Africanas "protocubistas y cubistas. Desde el punto de vista de la "Ciencia del Hombre" Actividades para los  integrantes del club de lectura: accesar a la cronologia de picasso en el l museo web   http://www.bcn.cat/museupicasso/es/picasso/conversacion.html 1. Analizar la serie de Las Meninas de Picasso teniendo en cuenta todos los aspectos que la integran: personajes, protagonistas, espacio, color, luz, narratividad... 2. Establecer relaciones entre el lenguaje pictórico y el fotografico